Im deutschsprachigen Raum hat Hattie die Podien der Bildungsdiskussion erobert, seine Analysen werden den aktuellen Reformen gegenüber gestellt. Dabei zeigt sich, dass vieles nichts oder nur wenig zu einer Verbesserung der Unterrichtsqualität beiträgt.
Der verlinkte Artikel ist absolut lesenswert - Hatties Folgerungen dürften die Bildungsdiskussion langfristig dominieren.
Hattie analysierte 50'000 Einzeluntersuchungen mit 250 Millionen beteiligten Schülern, Bild: vimeo.com
Ich bin superwichtig! Die Zeit, 3.1. von Martin Spiewak
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