Integration überfordert Schulen

Franziska Laur zeigt in ihrem Artikel, wie die gut gemeinte Integration von schwierigen Schülern und Behinderten letztlich gegen die Interessen der Kinder und deren Eltern geht. Für die Lehrer ist es ein unmöglicher Spagat. Doch Bildungspolitiker wie der Baselbieter Erziehungsdirektor Urs Wüthrich wiegeln ab: "Die Reformen erfolgen im Rahmen eines professionellen und sorgfältigen Prozesses unter Respektierung einer hohen Mitwirkungskultur".

Kinder mit besonderen Bedürfnissen fühlen sich in einer Regelklasse häufig als Aussenseiter, Bild: Keystone

Behinderte Kinder überfordern die Schulen, Basler Zeitung, 25.7. von Franziska Laur